浙江大学数据科学研究中心关于2022年接收推荐免试直博生(管理科学与工程方向)的通知
作者:admin
时间:2021-08-20
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浙江大学数据科学研究中心现有招生一级学科包括数学、计算机科学与技术、管理学,分别依托数学科学学院、计算机科学与技术学院、管理学院进行招生。目前,数学科学学院正在开展接收推荐免试直博生工作,具体信息如下:

浙江大学管理学院国际直博生项目(International PhD)旨在培养与国际接轨的管理学科高端研究型人才,学制5年,采用与国际接轨的培养体系,提供丰富的海外学习和学术交流机会,并给予资助和奖励。

 一、接收推免生的初选条件

1.拥护中国共产党的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,愿意为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法;

2.在本科就读学校取得教育部推荐免试研究生资格的优秀应届本科毕业生;

3.研究兴趣浓厚,有较强的创新意识、学术潜质和专业能力;

4.诚实守信,学风端正,不存在任何有违学术道德、专业伦理等行为。

  5.身心健康,符合国家和我校规定的体检要求。

  6.专业成绩名列专业前列(一般前10%);

  7.外语成绩优秀。要求通过国家英语6级548分及以上;或英语6级517分及以上且英语4级570分及以上;或雅思6.5分及以上;或托福90分及以上;

  8.获二次以上学校高等级奖学金;

  9.获得省部级以上科技成果奖或发表高水平的学术论文、有特殊学术专长和具有突出培养潜质者,上述6-8条件可适当放宽。

 二、接收推免生的申请程序

(一)研究生院网上申请   

申请者根据浙江大学研究生院招生网站公布的“浙江大学关于2022年接收外校推荐免试研究生系统开放的通知”,登录我校“免试申请网报系统”填写有关栏目并提交申请,网上报名开放时间为2021年8月10日~9月11日。如申请内容有改变,可以自行在“状态查询”页面修改。

  报名时上传附件需要包含以下材料:

l  身份证和学生证的原件扫描件;

l  本科阶段成绩单(教务部门盖章原件扫描件);

l  教务部门出具的成绩排名(教务部门盖章原件扫描件,可先上传前五学期排名);

l  其他证明材料(如发表论文情况、各类获奖或资格证书、四级六级托福雅思等英语水平证明原件扫描件);

l  两位与申请学科有关的正高职称专家的“专家推荐信”(专家推荐信.pdf)。

   申请材料的扫描件合并成一个PDF文件。如果上传ZIP文件请清楚命名压缩包内各个文档,以便审阅。

   本校学生如申请本院推免直博生,请在截止日期之前登录“免试申请网报系统”进行报名并按以上要求提交材料。

各专业博导相关信息可参考附件(管理学院博导详情表.pdf),具体信息以2022年博士生招生专业目录为准。报名阶段可不填写申请导师。

   (二)初选结果及通知

  “免试申请网报系统”中不进行审核,获复试资格的申请者将短信通知。

申请人取得正式推免资格后需按照教育部及学校要求,在规定时间内登录教育部“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统” ”(网址:http://yz.chsi.com.cn/tm)填写报考志愿以及完成接收、确认我校复试及待录取通知等环节。

 已参加浙江大学管理学院2021年IPhD夏令营活动的学生,请根据学院的邮件通知进行申请及后续事宜。

  推免生申请其他事项和政策等详情参见“浙江大学关于2022年接收外校推荐免试研究生系统开放的通知”。

 

  咨询电子邮箱:academicgy@zju.edu.cn(请注明主题:推免直博生申请)。



附录:



数据科学研究中心管理科学与工程专业方向博士研究生导师目录
学科名称
学科代码导师姓名主要研究方向备注邮箱
管理科学与工程120100高照省

经济与金融市场数据分析,高维大尺度时间序列分析,统计机器学习,金融资产定价理论

高照省导师优先考虑数理统计知识和编程功底扎实的,并且对经济和金融市场有一定的了解,对金融经济大数据分析和数据驱动决策问题感兴趣,未来有志于从事科学研究或者金融、计量、数据等相关行业的同学zhaoxing_gao@zju.edu.cn

管理科学与工程 



计算机科学与技术

120100



081200

徐仁军

· 自然语言+视觉(NLP+CV)->知识表征学习 从感知到认知 神经网络新模型设计

· 机器学习理论 可解释机器学习 深度强化学习

· 有趣的学科交叉研究和应用

徐仁军导师优先考虑英语读写优秀、数学功底扎实、计算机代码能力强(熟悉算法和数据结构、Python、Tensorflow、Pytorch),有相关科研经历,对世界充满好奇、强执行力的同学。

rux@zju.edu.cn


浙江大学管理学院关于2022年接收推荐免试直博生(含外校和本校)的通知:

http://www.som.zju.edu.cn/2021/0820/c34135a2415661/page.htm