关于“求是号”校园巴士试运行的通知

所在栏目：最新通知   发布时间：2023-06-30  浏览842次

“求是号”校园巴士将于6月30日至7月9日在紫金港校区投入试运行。现将有关事项通知如下：一、运行时间每日8:00-18:30，每30分钟一班，双休日正常运行。二、运行线路由青溪东侧（始发）→东生活区→北教学区→材化高组团→理工组团→管理学院→人文社科组团→医药组团→农生环组团→东教学区→东二门→东生活区→青溪东侧，单向运行。（详见附图）三、乘坐须知1.试运行期间实行免费服务。2.正式运行后收费标准：1元/人次。3.请文明乘车，注意安全。4.乘坐体验或意见、建议请联系：88981381（工作日，周老师）。特此通知，敬请相互转告。 总务处2023年6月28日附图：

关于2023年暑期有关事项安排的通知

所在栏目：最新通知   发布时间：2023-06-29  浏览773次

根据校历安排，经学校研究决定，2023年暑期有关事项安排如下：一、学期末工作安排1．7月3日—9月13日为全校学生暑假。本科生教学及社会实践活动由各学院（系）安排，各教学相关部门协助落实，确保学生安全有序参加社会实践；研究生暑期实验课程由各学院（系）向研究生培养处报备后自行安排，研究生社会实践由各学院（系）根据培养方案和《浙江大学关于2023年研究生暑期社会实践有关工作的通知》要求，指导研究生在保障安全的前提下有序参加社会实践。2．2023级本科生新生于8月25日报到注册，8月28日参加2023级本科生开学典礼，8月26日—9月13日参加本科生新生始业教育、军训。2023级研究生新生于9月15日报到注册，9月16日参加2023级研究生开学典礼，9月16日—9月30日参加研究生新生始业教育。2023级国际学生新生于9月12日—9月13日报到注册，9月15日参加2023级国际学生开学典礼，9月14日—9月30日参加国际学生新生始业教育。本科生老生、研究生老生、国际学生老生于9月14日报到注册、学年小结。9月18日起秋季学期开始。3．国际联合学院（海宁国际校区）学生暑期、开学报到有关安排由国际联合学院（海宁国际校区）另行发布通知。二、教职工暑期安排1．全校教职工于7月10日—9月6日安排暑期轮休，期间总务处、后勤集团做好暑期班车和食堂供应安排（另行通知）。9月7日起上班。在此期间，学校机关（含各直属单位）、学院（系）机关干部、专业技术人员、实验室技术人员可以安排轮休30天，工人可以安排轮休23天。产业单位职工轮休由各单位自行确定。2．暑期轮休期间，学校机关（含各直属单位）、学院（系）

科研院转发浙江省教育厅办公室关于2023年省教育厅一般科研项目立项和结题的通知

所在栏目：最新通知   发布时间：2023-06-15  浏览600次

各有关学院（附属医院）：根据《浙江省教育厅科学研究项目管理办法（暂行）》和《浙江省教育厅关于调整规范部分行政管理和服务事项的通知》要求，现就2023年省教育厅一般科研项目立项有关事项通知如下。一、申报基本要求1、重点聚焦“互联网＋”、生命健康、新材料、碳达峰碳中和、海洋科技、农业科技、共同富裕、乡村振兴等重点领域以及浙江省相关“十四五”规划阐明的重点研究方向，注重加强基础研究，积极服务我省“315”科技创新体系建设工程和“415X”先进制造业集群建设。认真落实《教育部 科技部关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》、《教育部关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》以及《教育部 国家知识产权局 科技部关于提升高等学校专利质量促进转化运用的若干意见》等文件精神，突出科学精神、创新质量、服务贡献。高校要建立专利申请前评估制度，对利用财政性资金设立的科学技术计划项目所形成的专利成果，实行申请前价值和市场前景评估。2、项目主要资助高校副教授（或相应职称）及以下专业技术职务的青年教师（45周岁以下〔含〕）和高校专业学位在读研究生。项目申请者必须是项目的实际研究者，有足够的时间和精力从事研究。项目研究人员应组成课题组，有合理的梯队。3、正在主持承担国家级、省部级科研项目的，项目立项（包括各渠道项目）后未按期完成研究任务的，经查实存在学术不端行为或违规使用科研经费且在处理期内的教师不得申报。作为项目负责人只能同时在研1个省教育厅一般科研项目。高职高专院校一线教师主持项目的比例不得低于60%。4、省教育厅一般科研项目研究期限为2—3年。高校专业学

图书馆关于2024年外文核心期刊增订意见征询的通知

所在栏目：最新通知   发布时间：2023-06-15  浏览771次

为进一步保障师生教学科研对外文核心期刊的需求，丰富学科核心文献资源，图书馆通过对部分未保障核心期刊的评估分析，计划于2024年起增订24种外文核心期刊，具体请见《2024年24种外文核心期刊增订目录》（附件1）。希望广大师生对各自相关学科期刊进行评议；如有异议，请务必于2023年6月24日前与图书馆资源建设部颜老师（qyyan0811@zju.edu.cn）联系。此外，也欢迎师生向图书馆推荐订购学科外文期刊，图书馆将根据资源荐购处理原则（参考网址：http://libweb.zju.edu.cn/55545/list.htm）确定是否订购，请有需求的师生于2023年8月20日前将《浙江大学图书馆外文期刊荐购表》（附件2）发送至颜老师邮箱。逾期荐购的期刊将无法纳入2024年外刊采购目录，敬请谅解。感谢您对图书馆工作的大力支持，图书馆将尽可能尊重各位师生的意见，满足师生对文献资源的需求。图书馆2023-6-12      附件1. 2024年24种外文核心期刊增订目录.xlsx       附件2. 浙江大学图书馆外文期刊荐购表.docx

社科院、科研院关于申报重大交叉项目的通知

所在栏目：最新通知   发布时间：2023-06-12  浏览513次

各有关单位、老师：为落实第五次文科大会精神，以学科交叉融合构筑创新高峰，实现学术研究的跨越式发展，经研究决定，启动“重大交叉项目”申报工作。现将有关事项通知如下：一、总体目标围绕服务国家战略目标、探索国际科学前沿、支撑区域重大需求，充分发挥学校综合交叉优势，促进学科领域间会聚造峰，产出一批国家级、重量级成果和项目，面向未来培育世界领先的研究成果和新兴学科。二、资助额度2023年资助经费不低于10万元/项，后续经费支持力度视项目执行情况确定。三、申报要求1.项目须围绕专题展开，并制定具体研究任务，每个项目下设任务数量一般不超过5个，每个专题至多只立项1项重大项目。专题范围参考附件1，欢迎申报团队自拟专题。2.项目采用团队负责制。原则上要求文理交叉，主要负责人须来自人文学部或社科学部，团队成员应有明确的研究任务。3.项目实施团队应在相关交叉研究领域具有较强的研究实力和研究积累，有望在解决重大理论和现实问题、促进文科研究范式变革、形成新的学科增长点、推动社会进步等方面取得显著突破。经过建设后，能够承担更多的重大项目，产出更多原创性标志性成果，或在技术研发方面有所突破，或为政府提供重要的决策支持。4.预期研究成果应科学合理，能够在近几年获得国家级重大项目。5.本年度有中央高校基本科研业务费资助项目在研的老师不得再以主要负责人名义申报本项目。四、申报安排1.项目由学院（系）初审、推荐，由社科院组织专家最终评审。每学院原则上只推荐一项项目。2.社科院根据各学院（系）推荐情况，组织专家评审，确定拟建设创新团队名单。五、申报材料填写《浙江大学重大交叉项目申报书》（见附件），纸质件一式1份于20

科研院关于转发省科技厅 省基金办关于组织申报2024年度浙江省基础公益研究计划第一批项目的通知

所在栏目：最新通知   发布时间：2023-06-12  浏览507次

各有关院、系（校设机构），各相关老师：根据《浙江省人民政府办公厅关于改革完善省财政科研经费管理的实施意见》（浙政办发〔2022〕22号）、《浙江省自然科学基金项目管理办法》（浙科金发〔2020〕3号，以下简称《管理办法》）等有关规定和年度工作计划，省科技厅省基金办组织开展2024年度浙江省基础公益研究计划第一批项目申报工作，现将有关事项转发通知如下：一、组织方式遵循科研发展规律，坚持自由探索和需求牵引系统部署，聚焦“315”科技创新体系，深入实施“尖峰计划”，推进基础研究、应用基础研究和技术创新融通发展，全方位谋划基础学科人才培养，采取宏观引导、自主申请、平等竞争、同行评审、择优支持的资助机制，项目申请采取省自然科学基金依托单位审核推荐制。二、受理类型（一）2024年度省基础公益研究计划第一批项目按照自然科学基金杰出青年科学基金项目（以下简称“杰青”）、重点项目、探索项目、联合基金四个类别组织申报，申请“杰青”、重点项目和联合基金重大（点）项目的负责人需具备重点实验室等省部级或国家级科创平台支撑条件。（二）省自然科学基金与杭州中美华东制药有限公司冠名设立华东医药企业创新发展联合基金，与白马湖实验室冠名设立白马湖实验室区域创新发展联合基金，与浙江省水利厅、浙江省气象局、丽水市人民政府、北京中卫生物科研转化研究中心等联合资助方设立区域创新发展联合基金，引导和整合社会资源投入基础研究和应用基础研究，解决相关领域、行业、区域和企业创新发展面临的实际问题（详见附件3）。（三）自然科学基金重大项目和杭州、衢州联合基金项目将纳入第二批项目，申报通知另行发布。三、申报要求申请人应符合《管理办法

浙江省之江教育信息化研究院教育数据应用研究实验室

所在栏目：研究机构二   发布时间：2023-06-08  浏览533次

浙江省之江教育信息化研究院教育数据应用研究实验室浙江省之江教育信息化研究院教育数据应用研究实验室成立于2023年4月19日，该实验室由省教育技术中心、浙江大学数据科学研究中心、中国电信浙江分公司共同发起，旨在搭建政用产学研平台，推进成果转化。实验室将开展教育数据标准研究、教育数据模型研究、教育数据服务产品研发、发布教育数据价值分析报告等，推动教育数据行业企业生态发展。

浙江大学国际校区大数据科学国际研究中心

所在栏目：研究机构一   发布时间：2023-06-08  浏览358次

浙江大学国际校区大数据科学国际研究中心为适应对大数据创新理论方法以及高层次人才培养的目标，发挥国际校区和数据科学研究中心的学科融合整体优势，浙江大学国际校区大数据科学国际研究中心于2023年6月2日成立，国际研究中心将依据国家重大需求，面向国际前沿，充分利用学科综合优势，成立商业大数据、医疗大数据和工业大数据三个交叉研究创新平台，并且设立大数据教育与教学平台。研究中心的核心目标：成长为国际大数据交叉研究的创新者和引领者，培养具有高度竞争力和创新能力的交叉复合型人才，为浙江省和国家发展数字经济提供有力支撑。揭牌仪式现场（左起：贲圣林、孙文光、蔡天文、林正炎、何莲珍、屈利娟、黄春华）

【ZJU-CDS Short Courses (2023 Summer)】Selected Topics in Causal Inference

所在栏目：课程资源   发布时间：2023-06-06  浏览1733次

在大数据时代，观察性研究（observational studies）已经成为科学研究中推断因果关系的重要数据来源。观察性数据中往往存在未观测混杂因素（unmeasured confounder）和缺失数据，这会导致因果推断的偏差和决策的错误。工具变量方法是调整未观测混杂因素的最为有效的方法之一，被广泛用于经济、金融、医学和生物研究。然而，工具变量的有效性无法从观测数据验证，基于工具变量的因果推断经常受到质疑。本次短期课程将回顾观察性研究的几个基础方法，并介绍新的有效工具变量方法、代理推断、非随机缺失数据分析方法，及其在生物医学、流行病学和社会经济中的应用案例。主讲人：郭子剑，副教授，Rutgers University苗旺，助理教授，北京大学时间：6月24日至6月27日，9:00-12:00，共四次课，地点：浙江大学数据科学研究中心，行政楼1417本次短期课程计划从以下方面讨论有关观察性研究的因果推断：第一部分：因果推断基础，工具变量，弱和无效工具变量1.因果推断的基础：从potential outcome 和 structural equation model 介绍 unmeasured confounder bias 以及其影响。2.工具变量的基础：工具变量的假设以及two stage least square estimator，control function。 (Chapter 5 of 【1】 and 【2】)3.弱工具变量（weak instrumental variable）的统计推断【3】：concentration parameters，Anderson-

【ZJU-CDS Short Courses (2023 Summer)】Selected Topics in Causal Inference

所在栏目：最新通知   发布时间：2023-06-06  浏览761次

在大数据时代，观察性研究（observational studies）已经成为科学研究中推断因果关系的重要数据来源。观察性数据中往往存在未观测混杂因素（unmeasured confounder）和缺失数据，这会导致因果推断的偏差和决策的错误。工具变量方法是调整未观测混杂因素的最为有效的方法之一，被广泛用于经济、金融、医学和生物研究。然而，工具变量的有效性无法从观测数据验证，基于工具变量的因果推断经常受到质疑。本次短期课程将回顾观察性研究的几个基础方法，并介绍新的有效工具变量方法、代理推断、非随机缺失数据分析方法，及其在生物医学、流行病学和社会经济中的应用案例。主讲人：郭子剑，副教授，Rutgers University苗旺，助理教授，北京大学时间：6月24日至6月27日，9:00-12:00，共四次课，地点：浙江大学数据科学研究中心，行政楼1417本次短期课程计划从以下方面讨论有关观察性研究的因果推断：第一部分：因果推断基础，工具变量，弱和无效工具变量1.因果推断的基础：从potential outcome 和 structural equation model 介绍 unmeasured confounder bias 以及其影响。2.工具变量的基础：工具变量的假设以及two stage least square estimator，control function。 (Chapter 5 of 【1】 and 【2】)3.弱工具变量（weak instrumental variable）的统计推断【3】：concentration parameters，Anderson-